CARACTERÍSTICAS DE JESUS COMO MESTRE
Pr.
Gilson Soares dos Santos
Jesus é o nosso modelo por excelência. Quem
quiser fazer as coisas da maneira certa, deve recorrer a Cristo como exemplo. A
fim de apresentarmos as características de Jesus como mestre, recorrermos à
obra “Bases da Educação Cristã” da autoria de Hayward Armstrong (ARMSTRONG, 1994).
a) As
características de Jesus como Mestre
Em primeiro lugar, Jesus praticava as artes literárias. Ou
seja, ele demonstrou sua habilidade de ler (com autoridade) na sinagoga (Lc
4.16-20); ainda que não tenha escrito livro, nem um folheto, sequer cartas etc,
demonstrava sua familiaridade com a arte de escrever (Jo 8.6) (idem, p.26).
Além de suas habilidades
literárias, Jesus possuía algumas
qualidades especiais que usou em seu ensino. Tinha familiaridade com as tradições e leis orais de seu povo (Mt
5.21,27,31,38,43). Compreendia
profundamente a natureza humana, o que lhe permitia discernir os pensamentos
e sentimentos Íntimos das pessoas com quem mantinha contato (Mt 9.4; Jo 1,47;
2.25). Jesus ensinava com autoridade
(Mt 7.28,29). (idem).
b) Os
métodos de Jesus
Vejamos
os métodos usados por Jesus:
Em primeiro lugar, Jesus ensinou o desconhecido a partir do
conhecido. Quer dizer, Jesus começava seu ensino do ponto em que se
encontravam seus ouvintes e dai os conduzia ao ponto que desejava alcançar.
Empregou linguagem que os ouvintes entendiam, para lhes ensinar coisas que não
compreendiam. Por exemplo, usou a palavra "água” para lhes ensinar sobre a
água viva, isto é, a salvação. Falou-lhes também sobre a lei, conceito bem
entendido por todo judeu, para lhes ensinar a nova teologia que ainda não
compreendiam. (idem, p.28)
Em segundo lugar, Jesus ensinou conceitos abstratos em termos
concretos. Quer dizer, para ensinar conceitos espirituais abstratos, teve
que usar exemplos concretos entendidos pelos ouvintes. Um exemplo desta parte
de seu estilo pode ser visto no uso da frase “o reino de Deus é semelhante...”.
(idem)
c) As
técnicas usadas por Jesus
“Seu estilo didático
incluía muitas técnicas. Mencionaremos seis delas, que geralmente se recomendam
aos professores de nossos dias.” (idem):
Primeiro. Jesus usava o método de fazer perguntas. Nos quatro relatos
do Evangelho (Mateus, Marcos, Lucas e João) registramos mais de cem perguntas
feitas por Jesus. (idem).
Segundo, Jesus contava histórias da vida cotidiana (parábolas). As
parábolas que contou estavam ao nível de compreensão de seus ouvintes, eram
concisas, lógicas e despertavam o interesse de todos. (idem).
Jesus usou também o discurso ou conferência. Há pelo menos três
discursos de Jesus registrados no Novo Testamento: o que se conhece como Sermão
do Monte, o da morada celestial e o do juízo final. (idem).
Em quarto lugar, se usarmos a imaginação, podemos dizer que Jesus usou projetos ou o método de
atividades para ensinar. Vários exemplos se encontram no Evangelho de Lucas
(5.4; 6.1; 10.1-16; 18.22). (idem).
Quinto, mais uma vez com um pouco de imaginação, podemos ver o uso que Jesus fez de recursos
visuais. Usou a figura de uma árvore estéril para ensinar a necessidade, da
fé (Ml 21.18-22); uma moeda, para ensinar os deveres para com o governo (Mc
12.13-17); os campos prontos para a ceifa, para ensinar o princípio da urgência
(Jo 4.35-39), e outros, não incluindo, evidentemente, os milagres. (idem).
Sexto. Jesus, mais do que qualquer outro mestre na
história da humanidade, ensinou pelo
método de ser ele mesmo um bom exemplo de tudo aquilo que ensinou. Ele
vivia o que ensinava. (idem).
Jesus é nosso professor por excelência. E
mirando nele que faremos um trabalho de educação cristã que muito contribuirá para
o bem.
BIBLIOGRAFIA
ARMSTRONG,
Hayward. Bases da Educação Cristã. Trad.
de Merval Rosa. 2Ed. Rio de Janeiro: JUERP. 1994.